3、学生学会做一做：运用“剪、折、粘、贴”的制作技能；运用对称与不对称的设计方法。四、发展主体1、运用一连串的小彩旗装扮教室，感受“节日庆典”的气氛。2、评一评：选出我最随手涂鸦，节日气氛的小彩旗。期待元旦，期待新一年。发布于2021-12-26 17:57 听美南子讲故事一起来分享给朋友们看看吧：笔记评论爱碎碎念的小梁2021-12-26 期待+1 听美南子讲
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2、掌握“撕、剪、粘、贴”技能。3、能运用点、线、面方法进行旗面设计、装饰。4、能用小彩旗布置节日气氛。教学重点：小彩旗形状、色彩和花纹的认识，设计和1、首先在中间写上“元旦节”当标题，可以给标题做一个创意的设计，在底部画一个拿着灯笼的小朋友。2、在标题的左右两边各画一个大灯笼当边框，注意把两个灯笼的大小画的均匀一些，在
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